All'Istituto Comprensivo del Comune di Marmirolo fanno riferimento le frazioni di S.Brizio, Rotta, Marengo e Pozzolo. L'ambiente territoriale fino a pochi decenni fa era prevalentemente ad economia agricola, oggi è interessato all'affermazione di un artigianato di qualità ed all'espansione della piccola e media industria e del terziario.

Negli ultimi anni, a causa della crisi economica, molte famiglie si sono viste private di un reddito fisso, inoltre, si registrano talune diversità nel tessuto socio demografico, soprattutto negli ultimi anni, per la consistente immigrazione. Infatti la popolazione locale sta accogliendo gruppi sempre più numerosi di persone provenienti da varie parti del mondo.

La forte mobilità demografica ha prodotto cambiamenti nelle relazioni sociali, rendendole più complesse.

Gli Enti Locali e le Associazioni collaborano con l'Istituto Scolastico al fine di agevolare la gestione delle situazioni di disagio, fornendo servizi di assistenza socio educativa, di ascolto e di consulenza. Le risorse di tipo culturale e ricreativo sono in grado di offrire risposte adeguate ai bisogni giovanili; la medesima attenzione viene riservata alle attività sportive.

Anche la scuola ha fortemente risentito dei mutamenti sociali in fieri nel contesto territoriale e, pur mantenendo buono il livello di scolarizzazione, ha dovuto prendere atto che lo stesso rapporto scuola-alunni si evolve in seguito ai continui messaggi raccolti dall'esterno e che stanno determinando:

• Scarsa convergenza tra i modelli proposti dalla Istituzione Scolastica ed i modelli assimilati dagli alunni attraverso i mass-media;
• Nuovi interessi da parte degli alunni stessi, non sempre in sintonia con gli obiettivi della scuola;
• Diversità di livelli nella popolazione scolastica.

In questo contesto in continuo divenire la scuola cerca di attivarsi in una sempre più complessa gestione delle risorse umane per fronteggiare le richieste del territorio e di una società sempre aperta alle esperienze della nuova globalizzazione.

(da POF 2011 - introduzione: Il contesto SocioEconomico in cui sono inserite le scuole)